Фишки обучения – Как быстро выучить текст. Как быстро выучить текст наизусть: техника запоминания на основе вашего типа памяти Как быстро выучить прозу по литературе

На вопрос Как выучить прозу быстро? заданный автором торос лучший ответ это Первым делом текст нужно несколько раз медленно и вдумчиво прочесть от начала до конца. Обязательно вслух. При этом уяснить образ, сюжет и последовательность происходящего в повествовании. Дальше, если текст большой, разбиваем его на смысловые части. И начинаем их учить по порядку. Для этого ищем в нем «зацепки» - те места, которые являются «яркими» для нашего восприятия и запоминаем как, в каком порядке они расположены в тексте. Следующий этап письменный. Переписываем текст на бумагу. Лучше не печатать, а именно писать рукой. Откладываем бумагу с текстом и стараемся воспроизвести его вслух по памяти. Всё, что вспомнилось, произносим в голос. Если какое-то место забылось, сразу не подглядываем, стараемся вспомнить, если всё-таки не получилось – подглядываем. Записываем текст ещё раз, но на этот раз по памяти. Перед сном повторяем ещё раз, кладем листок под подушку, наутро всё вспоминается идеально!
От себя добавлю: благоприятная обстановка (чтобы ничего не отвлекало, ни музыка, ни посторонние звуки). Желание выучить и хорошее настроение. Психуя и нервничая ничего не выучишь, так что.. расслабляемся... Мне помогало в детстве пропеть стих.
Именно пропеть. Еще хорошая рекомендация записать стих или текст на пленку и прослушивать... Успехов в учебе)Источник:

Ответ от Артур Новиков [новичек]
Нужно его прослушать как аудио запись много рас Ps мне помогло.

Ответ от Европейский [новичек]
Первым делом текст нужно несколько раз медленно и вдумчиво прочесть от начала до конца. Обязательно вслух. При этом уяснить образ, сюжет и последовательность происходящего в повествовании. Дальше, если текст большой, разбиваем его на смысловые части. И начинаем их учить по порядку. Для этого ищем в нем «зацепки» - те места, которые являются «яркими» для нашего восприятия и запоминаем как, в каком порядке они расположены в тексте. Следующий этап письменный. Переписываем текст на бумагу. Лучше не печатать, а именно писать рукой. Откладываем бумагу с текстом и стараемся воспроизвести его вслух по памяти. Всё, что вспомнилось, произносим в голос. Если какое-то место забылось, сразу не подглядываем, стараемся вспомнить, если всё-таки не получилось – подглядываем. Записываем текст ещё раз, но на этот раз по памяти. Перед сном повторяем ещё раз, кладем листок под подушку, наутро всё вспоминается идеально!От себя добавлю: благоприятная обстановка (чтобы ничего не отвлекало, ни музыка, ни посторонние звуки). Желание выучить и хорошее настроение. Психуя и нервничая ничего не выучишь, так что.. расслабляемся... Мне помогало в детстве пропеть стих.Именно пропеть. Еще хорошая рекомендация записать стих или текст на пленку и прослушивать...

Ответ от Бракосочетание [активный]
эээм, что подложить под подушку, учебник?

Ответ от Вадим Авраменко [новичек]
Как выучить прозу быстроШкольникам и студентам, преподавателям и аспирантам, а также людям, которые часто выступают с различными докладами, приходится сталкиваться с необходимостью заучивать определенные куски текста, написанные прозой. Конечно, стихотворный слог запомнить намного легче, чем обычный текст, однако прозу тоже можно выучить достаточно быстро.1Память условно разделяют на три типа. Если у вас хорошо развита зрительная память, следует разбить текст на несколько подразделов и перечитать их несколько раз, стараясь запомнить расположение абзацев. Можно переписать текст пару раз, при хорошей зрительной памяти это самый лучший метод запоминания. Обладателям слухового типа памяти рекомендуется записать отрывок прозы на магнитофон и прослушать его несколько раз. При развитой двигательной памяти делайте зарисовки, чертите схемы, работайте с карандашом в руках, все это поможет быстрее выучить текст.2Полезно повторять заученный отрывок прозы через минут двадцать после заучивания, потом еще раз через 8 часов и на следующий день. Можно повторить текст вечером, перед тем как лечь спать и утром, когда проснетесь. Несколько раз повторенный материал усваивается быстрее.3Запоминать текст механически не следует. Мозг, защищаясь, отрицает зубрежку, уменьшая память. Лучше призвать на помощь изобретательность и воображение, превратив учение в увлекательную игру. Пусть механическое усвоение станет средством выучить интересный кусок прозы, важно хорошо понять смысл запоминаемого текста, тогда связи в памяти установятся сами собой.4В случае, если вам трудно запомнить какой-то отрывок, мысленно создайте определенную ассоциацию на предложение или ключевое слово. Неважно, какой будет ассоциация, главное, чтобы вы ее быстро запомнили и вспомнили в нужный момент.5Если в вашем доме есть кошка или собака, используйте их как ваших слушателей. Расскажите им выученный материал. Если животных в доме нет, подойдите к зеркалу и повторите текст, обращаясь к своему изображению.6Если вам надо запомнить довольно большой отрывок какого-то текста, выделите основные микротемы и разделите материал на несколько частей. Попробуйте постепенно усвоить его, составляя «планы для себя» или блок-схемы, в которых отражены основные мысли. Сделайте структурирование текста, опираясь на заголовки, подчеркнутые или выделенные предложения. Такой подход поможет вам быстро справиться с поставленной задачей.

Ответ от Анастасия [новичек]
77 раз повтори и расскажи каждую строчку потом положи под подушку и утром повтори

Ответ от Ника Гозалишвили [новичек]
повтори и расскажи каждую строчку потом положи под подушку и утром повтори

Ответ от Дмитрий Лунёв [активный]
Инструкция
1
Память условно разделяют на три типа. Если у вас хорошо развита зрительная память, следует разбить текст на несколько подразделов и перечитать их несколько раз, стараясь запомнить расположение абзацев. Можно переписать текст пару раз, при хорошей зрительной памяти это самый лучший метод запоминания. Обладателям слухового типа памяти рекомендуется записать отрывок прозы на магнитофон и прослушать его несколько раз. При развитой двигательной памяти делайте зарисовки, чертите схемы, работайте с карандашом в руках, все это поможет быстрее выучить текст.
2
Полезно повторять заученный отрывок прозы через минут двадцать после заучивания, потом еще раз через 8 часов и на следующий день. Можно повторить текст вечером, перед тем как лечь спать и утром, когда проснетесь. Несколько раз повторенный материал усваивается быстрее.
3
Запоминать текст механически не следует. Мозг, защищаясь, отрицает зубрежку, уменьшая память. Лучше призвать на помощь изобретательность и воображение, превратив учение в увлекательную игру. Пусть механическое усвоение станет средством выучить интересный кусок прозы, важно хорошо понять смысл запоминаемого текста, тогда связи в памяти установятся сами собой.
4
В случае, если вам трудно запомнить какой-то отрывок, мысленно создайте определенную ассоциацию на предложение или ключевое слово. Неважно, какой будет ассоциация, главное, чтобы вы ее быстро запомнили и вспомнили в нужный момент.
5
Если в вашем доме есть кошка или собака, используйте их как ваших слушателей. Расскажите им выученный материал. Если животных в доме нет, подойдите к зеркалу и повторите текст, обращаясь к своему изображению.
6
Если вам надо запомнить довольно большой отрывок какого-то текста, выделите основные микротемы и разделите материал на несколько частей. Попробуйте постепенно усвоить его, составляя «планы для себя» или блок-схемы, в которых отражены основные мысли. Сделайте структурирование текста, опираясь на заголовки, подчеркнутые или выделенные предложения. Такой подход поможет вам быстро справиться с поставленной задачей.
Подробнее.

Инструкция

Память условно разделяют на три типа. Если у вас хорошо развита зрительная память, следует разбить текст на несколько подразделов и перечитать их несколько раз, стараясь запомнить расположение абзацев. Можно переписать текст пару раз, при хорошей зрительной памяти это самый лучший метод запоминания. Обладателям слухового типа памяти рекомендуется записать отрывок прозы на магнитофон и прослушать его несколько раз. При развитой двигательной памяти делайте зарисовки, чертите схемы, работайте с карандашом в руках, все это поможет быстрее выучить текст.

Полезно повторять заученный отрывок прозы через минут двадцать после заучивания, потом еще раз через 8 часов и на следующий день. Можно повторить текст вечером, перед тем как лечь спать и утром, когда проснетесь. Несколько раз повторенный материал усваивается быстрее.

Запоминать текст механически не следует. Мозг, защищаясь, отрицает зубрежку, уменьшая память. Лучше призвать на помощь изобретательность и воображение, превратив учение в увлекательную игру. Пусть механическое усвоение станет средством выучить интересный кусок прозы, важно хорошо понять смысл запоминаемого текста, тогда связи в памяти установятся сами собой.

В случае, если вам трудно запомнить какой-то отрывок, мысленно создайте определенную ассоциацию на предложение или ключевое слово. Неважно, какой будет ассоциация, главное, чтобы вы ее быстро запомнили и вспомнили в нужный момент.

Если в вашем доме есть кошка или собака, используйте их как ваших слушателей. Расскажите им выученный материал. Если животных в доме нет, подойдите к зеркалу и повторите текст, обращаясь к своему изображению.

Если вам надо запомнить довольно большой отрывок какого-то текста, выделите основные микротемы и разделите материал на несколько частей. Попробуйте постепенно усвоить его, составляя «планы для себя» или блок-схемы, в которых отражены основные мысли. Сделайте структурирование текста, опираясь на заголовки, подчеркнутые или выделенные предложения. Такой подход поможет вам быстро справиться с поставленной задачей.

Вам нужно выучить стих. Наверняка вы не раз сталкивались с этой проблемой: в школе, в институте, при подготовке к празднику. Иногда четверостишия откладываются в голове без усилий, как будто занимают свое законное место. Но порой заучивание вполне милого стишка превращается в адское страдание. Как же быть? Как превратить процесс запоминания из муки в удовольствие?

Инструкция

Перепишите текст от руки, тщательно проговаривая в процессе , и продолжайте заучивание стихотворения только по рукописному экземпляру. Еще, как вариант наговорите текст на диктофон и прослушайте его несколько раз. Все это позволить подключить другие виды памяти.

Учите стих «циклами». Прочитайте несколько раз первую . Повторите ее не глядя на текст. Теперь таким же образом вторую. Соедините их вместе и повторите не подсматривая. Затем третью. Таким образом, заучиваем весь текст. Возможно, вам будет удобнее повторять сразу по две строчки или запоминать целыми четверостишиями, тут все индивидуально.

Видео по теме

Полезный совет

Как известно, активность головного мозга неодинакова на протяжении суток. Найдите свой биоритм! Если заниматься умственным трудом во время наибольшей активности мозга процесс пойдет в разы быстрее.

Если позволяет время, не стоит зубрить стих до нервного срыва. Начните заучивание за несколько дней. Читайте стихотворение периодически, на протяжении дня. Учеными было замечено, что информация, усвоенная нами перед сном, запоминается гораздо качественнее. Мозг во время сна осмысливает все произошедшее за день, уделяя больше внимания событиям, полученным перед сном. Вы будете удивлены, когда утром уверенно перескажете прочитанное несколько раз перед сном стихотворение!

Источники:

Ну, выучи хотя бы строчку… Как научить детей учить стихи

Развитие устной речи предполагает формирование навыков свободного пересказа прочитанного текста близко к оригиналу. Надо ли при этом механически заучивать куски произведения наизусть? Какие приемы могут помочь в пересказе текста?

Инструкция

Заучивая наизусть стихотворение, попробуйте каждую его выписать в виде последовательности начальных букв каждого слова. Например, фраза «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…» будет выглядеть таким образом: о с н о ч г п д. Подобным способом напишите буквенные ряды для всего стихотворения, по строкам.

Умение пересказывать художественные отрывки близко к тексту потребует также ежедневного выполнения некоторых заданий и упражнений.

Выберите небольшой по размеру рассказ. Прочитайте его ребенку вслух. Затем попросите ребенка ответить на вопросы, относящиеся к содержанию прочитанного. Ребенок должен научиться отвечать не односложно, а полным предложением.

Очередное задание включает работу с глаголами: пусть ребенок расположит их по порядку, после чего перескажет текст.

Нет необходимости работать только с текстом. Ребенку можно предложить изображенную на картинке ситуацию. Дается задание внимательно рассмотреть картинку и составить для нее рассказ, используя вопросы-подсказки.

Попросите ребенка назвать качества, которыми может обладать (герои), изображенные на картинке. Пусть ребенок попытается обосновать, по его мнению, им присущи названные качества. Что могут делать герои помимо того, что изображено на рисунке? Практикуйте новых слов, производных от тех, что использовались в рассказе. Например, «радость - радостный – радостно».

Возможно и задание: нарисовать , символически отображающие происходящее в рассказе, а потом по этим опорным сигналам пересказать текст. Это лишь некоторые из возможных полезных упражнений по пересказу текстов. Важно, чтобы ребенок повторял за вами текст полными, развернутыми предложениями.

Видео по теме

С необходимостью учить наизусть стихи сталкиваются абсолютно все школьники и некоторые студенты. Заучивание стихов - хорошая тренировка для мозга. Существует несколько способов сделать так, чтобы стихи запоминались быстро и качественно.

Инструкция

Для начала нужно внимательно , понять его смысл, узнать значение всех незнакомых слов. Первый раз можно прочитать про себя, а затем - вслух. Читая, старайтесь как можно более детально представлять то, о чем пишет автор. Каждая строка должна ассоциироваться у вас с какой-нибудь картинкой.

После того, как стихотворение прочитано несколько раз, попытайтесь воспроизвести его по памяти. Ничего страшного, если сначала вы будете подсматривать в текст.

Некоторые люди намного лучше запоминают тот текст, который написали сами. Попробуйте переписать стихотворение из книги на листок бумаги. Быть может, за время переписывания вам удастся практически полностью его запомнить.

Еще один для заучивания способ - выделение строчек или строф разными цветами. Допустим, в четыре четверостишия, каждое из них можно выделить разными маркерами. В этом случае у вас в сознании отложится определенная последовательность цветов, а каждый цвет будет ассоциироваться со стихотворным отрывком. Это помогает не пропускать части текста при воспроизведении и не путать их местами.

Лучше всего не стихотворение в самый последний момент. В идеале это должно занимать несколько часов или даже дней. Чередуйте заучивание с какой-нибудь другой (лучше всего физической)деятельностью, за это время мозг успеет отдохнуть, а полученная информация разложится в голове по полочкам.

Если вы относитесь к тем людям, которые хорошо воспринимает информацию на слух, то попробуйте поискать аудиоверсию . Чаще всего, читают профессиональные дикторы, которые расставляют паузы и смысловые ударения. Из их уст произведение звучит более осмысленным, запомнить его становится проще. Если поиски не дали результатов, попросите кого-нибудь из близких почитать вам текст.

Обязательно повторите стихотворение перед сном. Как правило, информация, прочитанная на ночь, запоминается лучше всего. Когда проснетесь утром, попробуйте стихотворение без помощи книжки или листочка. Скорее всего, это вам удастся. Фрагменты, которые всплывают в памяти хуже всего, перечитайте несколько раз. Перед сдачей стихотворения полностью освежите его в памяти.

Цитирование лирики приносит не только эстетическое удовольствие чтецу и его слушателям, но и прекрасно развивает память. Этот факт в равной мере распространяется как на детей дошкольного возраста, так и на взрослых, страдающих забывчивостью. Как превратить процесс заучивания стихотворения из бессмысленной зубрежки в приятное и полезное занятие?

Инструкция

В отличие от прозы, гораздо легче - из-за их ритма. Сначала прочтите текст целиком 3-4 раза, даже если он очень длинный. Заучивайте не построчно, а по строфам. Это дает логические зацепки при переходе к последующим частям . Бесконечная зубрежка одной и той же строчки, скорее всего, собьет чтеца, когда он попытается воспроизвести стихотворение по памяти.

Поскольку кратковременная память воспринимает информацию блоками, то все стихотворение лучше разбить на несколько частей. Согласно информации электронного ресурса «Азбука 45», таких частей должно быть не больше 7. Запоминайте последнее предыдущей строфы и первое слово последующей. Это и будут ваши , с помощью которых вы размотаете весь клубок стихотворных рифм.

Читайте выразительно, думайте о том, что произносите, визуализируйте. Постарайтесь как можно четче прорисовать в сознании все образы, действия и поведение . Постарайтесь голосом, мимикой показать настроение . Это дает более эффективные результаты, чем монотонное повторение одной и той же строки.

В силу индивидуальных особенностей кто-то лучше запоминает стихи на слух, кто-то – когда сам. Кому-то нужно ходить по комнате в такт , а кому-то – сидеть неподвижно. Некоторым людям проще выучить стихотворение в паре, многие предпочитают запоминать в одиночестве. Кому-то легче учить на сон грядущий, кому-то утром. Выберите наиболее приемлемый для себя способ, воспользовавшись каждым из них, и возьмите его на вооружение в дальнейшем.

Видео по теме

Полезный совет

Улучшению памяти способствуют некоторые продукты питания: цельные зерновые, орехи, рыба, томаты, брокколи, черника, черная смородина, шалфей, тыквенные семечки. Они содержат комплекс витаминов и биологически активных веществ, стимулирующих работу мозга.

Источники:

Азбука 45

Многочасовая «зубрежка» текста ни к чему хорошему не приводит: и мысли путаются при его произнесении, и на будущее он не запоминается. Поэтому учить наизусть материал следует по определенным правилам.

Инструкция

Прочтите отрывок и постарайтесь вникнуть в суть изложенного. Чем лучше вы поймете то, о чем написано в книге, тем быстрее вам удастся запомнить текст.

Составьте план. Разбейте отрывок на несколько частей, в каждом из которых выделите главный момент, и запомните их последовательность. Можно составить схему, логическую цепочку с указанием действий, что и за чем следует.

Воображайте, представляйте все образы, задействованные в книге. При этом сначала прочтите действие из отрывка, мысленно представьте его и произнесите фразу вслух 3 раза. И так для каждого действия - в той последовательности, в которой они описаны в тексте. Зрительное восприятие человека доминирует над остальными видами памяти. Поэтому вам будет легче вспомнить текст по картинкам, отложенным в вашем сознании.

Перепишите отрывок несколько раз. Чтобы легко выучить текст, надо написать его от руки. Таким образом, вы развиваете двигательную память.

Произносите материал вслух. Выразительно расскажите его несколько раз перед зеркалом или кому-либо из членов семьи. Можете жестикулировать во время своего рассказа. Если есть время, запишите свою речь на диктофон и прослушайте несколько раз. Так вы сможете проследить за своей интонацией.

Сделайте перерыв и полностью отвлекитесь от заучивания отрывка. Подумайте о других вещах или лучше займитесь физическим трудом. Можете сделать упражнения для глаз. После перерыва снова прочтите весь материал, мысленно прокручивая соответствующие образы. Выразительно проговорите его, не подсматривая в книгу.

Полезный совет

Чтобы быстро выучить текст и, главное, эффективно, примените все выше перечисленные способы. Таким образом, вы сможете задействовать сразу несколько видов памяти. Количество времени, которое потребуется уделить заучиванию, зависит от объема материала. Например, стихотворение из 10 строк можно выучить за 15 минут.

Источники:

Виды памяти и их особенности
Любимые отрывки, фразы, стихи из Ваших любимых книг

Школьникам за годы обучения приходится учить наизусть и декламировать множество самых разнообразных стихотворений и поэм. Для одних процесс заучивания проходит легко и быстро, для других превращается в настоящее испытание, особенно если необходимо запомнить большой объем материала.

Инструкция

По возможности выбирайте для занятий время, когда ваша голова не перегружена. К примеру, посвятите работе со стихом утро и несколько минут перед сном, в эти часы мозг будет наиболее восприимчив к запоминанию.

Для начала прочитайте стихотворение вслух, так вы познакомитесь с его содержанием. Затем снова прочтите стих выразительно два или три раза. Старайтесь, чтобы вы не просто озвучивали слова, написанные на бумаге, но и создали в голове определенный наглядный образ. Нарисуйте в собственном воображении те предметы и явления, о которых говорит автор. Так вам будет гораздо легче запомнить последовательность и логику изложения.

Прочитайте стих снова – в вашем сознании зазвучат некоторые слова или даже строки произведения. Произнесите их, оторвав глаза от книги или листа. Но немедленно обращайтесь к тексту, если не можете вспомнить . Ваша задача – прочитать стихотворение целиком, без существенных заминок.

При последующем чтении запомнившихся кусков стиха станет гораздо больше, и каждый из них будет постепенно увеличиваться. Попробуйте воспроизвести стихотворение по памяти целиком. Столкнувшись с местом, которое вспомнить не удается, сразу же загляните в текст. Обычно бывает достаточно увидеть начало слова или фразы, чтобы в дальнейшем без труда продолжить их по памяти. Постепенно незаученные части сольются в единое целое с усвоенным материалом, и вы сможете воспроизвести стих полностью. Этот способ позволяет заучивать произведение гораздо быстрее, чем при методике зубрежки обособленных друг от друга четверостиший.

Подключайте к процессу заучивания зрительную и моторную память. Перепишите стих на листок бумаги, одновременно читая его вслух. Это действие существенно ускорит процесс запоминания. Учите стихи только по одной книге или бумаге, на которой оно записано, чтобы зрительно помнить строки и мысленно к ним обращаться.

Заучивание стихов с маленькими детьми

Разучить стихотворение малышу (дошкольнику или младшему школьнику) бывает непросто, и тут потребуется помощь родителей.

Прочитайте , сначала самостоятельно, затем вместе с ребенком (если он уже умеет читать). Убедитесь, что в тексте нет непонятных для ребенка слов, если необходимо, объясните «непонятности».

Разбейте стихотворение на смысловые части. Предложите ребенку к каждой части нарисовать картинку или придумать движения, иллюстрирующие ее смысл – это поможет включить в процесс запоминания зрительный и двигательный каналы восприятия, что чрезвычайно важно.

Прочитайте стихотворение еще раз, рассматривая картинки или совершая придуманную последовательность действий. Пусть ребенок повторяет вместе с вами.

Попросите ребенка, глядя на рисунки, постараться самостоятельно воспроизвести текст стихотворения, подсказывайте ему слова, которые он забыл.

После нескольких таких повторов попросите малыша прочитать стихотворение наизусть без вспомогательных элементов. Если у малыша возникнут трудности, покажите ему соответствующий рисунок или действие.

Повторяйте с ребенком стихотворения несколько раз в течение дня, а также на следующий день – многократные повторения способствуют более прочному запоминанию.

Заучивание стихов взрослыми

У взрослого человека или подростка преобладает логическое мышление, а также достаточно обширен чувственный и эмоциональный опыт, поэтому «технология» запоминания стихотворения будет несколько другой.

Для начала прочитайте выразительно стихотворение, лучше вслух. Постарайтесь понять, какие чувства хотел передать автор, какими средствами он это сделал. Постарайтесь мысленно увидеть образы, с помощью которых переданы мысли и настроение автора.
Прочитайте стихотворение еще раз. Почувствуйте его ритмический рисунок (можно отбивать такт рукой в процессе прочтения), мелодику рифм.

Разбейте стихотворение на логические части, постарайтесь выстроить цепочку событий или динамики чувств, настроений автора, как они меняются на протяжении всего произведения.

Постарайтесь воспроизвести стихотворение по памяти, придерживаясь ритмического рисунка и акцентируя внимание на рифмы. В случае затруднения сверяйтесь с текстом оригинала.

Повторите места, которые вызвали у вас наибольшее затруднение, затем снова прочитайте весь текст стихотворения целиком.
Воспроизведите текст стихотворения по памяти. При необходимости повторите предыдущий пункт. Повторяйте стихотворение несколько раз, пока не будете уверены, что выучили его.

Повторите стихотворное произведение по памяти через полчаса, затем через несколько часов. Убедитесь, что вы все запомнили, сверяясь с оригиналом. Снова повторите стихотворение примерно через сутки после заучивания.

Для начала неплохо бы не отвлекаться, для этого лучше отключить все виды связи: компьютер, мобильный телефон. Ничего не должно вас отвлекать.

Многотомную книгу нужно поделить на тома, а затем каждый том пополам, ровно на половине нужно положить закладку. Теперь каждую половинку снова делим пополам. Весь смысл этих этапов заключается в том, что после прочтения маленькой половины вы приступаете к следующей, тем самым уже приближаясь к половине романа. Это психологический прием, который позволит вам гораздо быстрее и продуктивнее читать, так как вы явно видите, сколько еще осталось до конца.

Важно делать перерыв между чтением половинок, в среднем от 40 минут до 2-х часов. Чтобы прочтенное хорошо запомнилось, вам нужно вовремя лечь спать, так как во сне происходит запоминание, понимание и осмысление информации. Многие советуют положить книгу под подушку, но это скорее, лишь суеверия, однако, некоторым действительно помогает такой способ. Можно, конечно же, не спать всю ночь и читать, то тогда половину объема информации вы просто потеряете, и чтение будет практически впустую.

Используя эти нехитрые советы, вы сможете в короткие сроки и более эффективно прочитать объемные произведения.

Иногда просто необходимо запомнить достаточно большой отрывок текста. Для того, чтобы сделать этого легко и не затратить много времени необходимо использовать методы, которые помогают как быстро выучить прозу, так и различные стихи.

Как быстро выучить прозу по литературе?

Для начала медленно прочтите отрывок и постарайтесь полностью его понять. Потом начинайте читать текст по предложениям, прочитав каждую фразу, закрывайте глаза и старайтесь представить себе «картинку» описываемых событий. Это так называемая «техника ассоциаций», доказано, что человек легче запоминает , если нарисует в своем воображении всю картину происходящего. При помощи этого способа можно как быстро выучить стихотворение в прозе, так и любой другой текст, даже технический.

Теперь разбейте текст на абзацы и начинайте читать их, одновременно представляя описываемые события. Перед тем как перейти к новому отрывку, постарайтесь по памяти воспроизводить ранее прочитанные предложения. По окончании процесса обязательно сделайте перерыв на 30-40 минут. Кстати, если абзац превышает 4-5 фраз, то лучше будет разделить его на 2 части.

После перерыва еще раз прочитайте текст целиком, и постарайтесь воспроизвести его по . Если результат вас не устроит, необходимо еще раз проделать упражнение написанное выше.

Еще один способ, который можно использовать, как для того чтобы быстро выучить стих в прозе, так и для запоминания различных других текстов, это рисование картинок. Попробуйте на листе схематично изображать то, о чем идет речь в предложении. Далее используйте эти рисунки как подсказки при попытке воспроизвести текст по памяти. Те предложения, которые запоминаются хуже всех остальных, можно несколько раз переписать от руки.

Процессы и возможности мозга человека не ограничены. Таким образом, психические процессы как: мышление, ощущение, восприятие и память можно развивать на протяжении всей жизни.

Занимаясь развитием психических процессов, человек может достичь невероятных высот, тех, о которых все так привыкли смотреть с экрана телевизора и читать в газетах.

Память – это процесс, позволяющий запечатлеть, хранить, запоминать, припоминать и забывать определенные объемы информации. Придельное количество информации, которые человек может запомнить, называется объемом памяти.

Для определения максимального количества информации, которой человек может запомнить, используется специальная методика, позволяющая оценить объем долговременного или кратковременного запоминания.

Как известно, память бывает нескольких видов, так, например, образная память, которая впитывает информацию через органы чувств, бывает:

Зрительная;
Слуховая;
Обонятельная;
Вкусовая;
Тактильная.

С самого детства, каждый может сказать, как именно у него вид образной памяти развит лучше. Если в детстве родители читают своему ребенку большие объемы литературы, то наверняка в будущем, у уже взрослого ребенка, будет лучше получаться быстро запоминать информацию на слух. В случае, если ребенок предпочитает самостоятельно читать книги, или сосредотачивать внимание на деталях, то естественно прочитанное будет зрительно запечатлено.

Как быстро выучить текст? Для того чтобы иметь возможность быстро выучить или запомнить большой по объему текст, следует заниматься развитием памяти в целом, не выбирая отдельные, компенсаторные виды. Для целостного развития процесса памяти можно использовать ряд упражнений, обусловливающих эффективность запоминания.

Презентация: "Память и приемы запоминания.
Методы работы с текстом"

Способы развития памяти

Упражнения для развития памяти:

Первое, что следует сделать перед тем, как начать свой день, можно даже не вставая с кровати – это посчитать от ста до нуля. Счет должен осуществляться наоборот и проходить как можно быстрее;
Следует забыть о калькуляторах, или использовать их как можно реже. Постоянные математические тренировки позволят увеличить объем запоминаемой информации. Так же можно проводить манипуляции со случайными словами, или цифрами, которые встречаются нам каждый день (ценники в магазинах, номера машин, можно обращать внимание на конкретные числа – 10, 5, 16 и т.д.);
Еще одно достаточно эффективное упражнение «60 названий за минуту». Прелесть этой тренировки заключается в скорости припоминаемой информации. Можно использовать названия городов, быстро называя по одному городу в секунду. С первой попытки с задачей можно не справиться, но не стоит сдаваться, и говорить «не могу». Частые тренировки приведут к успеху – первые 10 дней работы уже дадут результат;
Самый банальный прием – это выучить наизусть текст или стих. Главное, чтобы запоминание текстов стало систематическим, поскольку лишь тренировки ведут к развитию, подобно мышечному тонусу. Одноразовая практика не лучше, она не приведет к желаемому результату;
Еще одна методика позволит не только улучшить показатели запоминания, но и освоить новый иностранный язык. Суть этого подхода заключается в системности изучения новых слов, например, начиная с десяти. В первую неделю будет необходимо запомнить 70 новых слов, заучивая по 10 слов в день. Вторая неделя увеличит ставку с 10 слов в день до 20 и так, все больше и больше. Для этого можно записывать на листе бумаги текст из иностранных слов, а через дефис их перевод на русском. Главное, чтобы лист был все время на виду, и каждый раз, как он попадет в поле зрение, все 10 и более слов были повторены.

Техника «быстрого чтения»

Для запоминания информации в первую очередь важно найти ключевые моменты, которые содержит параграф или целый текст.

Одно дело, когда дан конкретный текст – лучше, если его просто нужно выучить наизусть, не выбрасывая никаких слов. Совсем другая ситуация, когда информация объемна, и учить ее полностью нет никакого смысла, нужно лишь выделить главное. В таком случае запомнить прочитанное поможет методика быстрого чтения.

Как и в случае запоминания, чтение может быть разным:

сосредоточенное (для детального ознакомления с очень важной информацией);
неторопливое (зачастую – это чтение художественной литературы для удовольствия);
беглый просмотр данных, дабы быстро выявить основной смысл;
быстрое чтение, позволяющее легко овладевать необходимыми знаниями.

Методика быстрого чтения или просто «скоро чтения» предусматривает несколько этапов изучения информации:

для начала стоит прочитать оглавление книги, чтобы сложить общее представление о ее содержании (можно записать 10 основных пунктов);
далее тип быстрого чтения предполагает изучение предметного указателя (если таковой имеется);
чтение введения;
просмотр глав и детальное изучение информации, на которой делается акцент (выделенный параграф или список);
заключение требует быстрого повторного просмотра важной информации.

Результат, который дает методика быстрого чтения, - это конкретный небольшой текст, который и требуется выучить наизусть, не тратя свое время на «воду».

Запоминаем текст без усилий

Как запомнить прочитанное без особых усилий? Ключевой подход в улучшении запоминания состоит в припоминании. Это функция памяти, которая позволяет человеку вспомнить изученную информацию через определенный промежуток времени.

Таким образом, быстро запоминать текст можно путем его повторения. Если текст или параграф повторно перечитать через два часа, пока не начался процесс забывания, прочитанное будет усвоено в разы лучше и быстрее.

Если стоит задача быстро выучить большой текст, то главное – это разобраться в нем. Как не крути, но запоминать то, в чем не имеешь ни малейшего представления крайне сложно. Запоминать большой текст лучше частями, разбивая необходимый объем на относительно небольшие отрывки, около 10 строк каждый. Не нужно стремиться выучить наизусть весь параграф, легче будет запомнить прочитанное, составив план-схему текста.

Техника быстрого чтения здесь точно не пригодится. Вдумчиво читаем, а затем анализируем прочитанное. Не стоит забывать и о времени суток, ведь наш мозг работает лучше в часы его максимального тонуса. Наилучшее время для запоминания нужного материала будет тогда, когда прошло более четырех часов после подъема, и осталось до сна также не менее четырех часов.

Вдохновляющие возможности памяти

Одним из самых загадочных явлений является эйдетическая память – это особый процесс запоминания всего окружающего, который позволяет легко запомнить увиденные образы, символы, слова в памяти с первого раза, за считанные секунды. Суть в том, что информация запоминается не как что-то конкретное, а как код, позволяющий воспроизводить образ увиденного в любой момент. Выучить конкретный параграф или даже объемный текст с такими способностями не составляет никакого труда.

Плюс этого вида запоминания состоит в том, что в отличие от психического расстройства, когда человек непроизвольно запоминает все, что он однажды воспринял, каждый обладатель таких способностей без проблем может забыть или вытеснить лишнюю информацию, а при желании воспользоваться необходимыми данными.

Таким умениям может научиться каждый, если отнестись к данному вопросу со всей серьезностью и поверить в «я могу».

Школьникам и студентам, преподавателям и аспирантам, а также людям, которые часто выступают с различными докладами, приходится сталкиваться с необходимостью заучивать определенные куски текста, написанные прозой. Конечно, стихотворный слог запомнить намного легче, чем обычный текст, однако прозу тоже можно выучить достаточно быстро.

Инструкция

Наверняка, кто-то из читателей этой статьи сталкивался с такой ситуацией, когда нужно срочно съездить куда-либо, буквально на 5 минут, но, подойдя к машине, понимаете, что фары горели всю ночь и заряда аккумулятора может не хватить на поездку. Чтобы это предотвратить? следует чаще заряжать аккумулятор.

Вам понадобится

— автоматическое зарядное устройство
— электролит

Инструкция

Конечно, это досадный случай, и кто-нибудь уже попадался в эту ловушку разряженного аккумулятора.

При зарядке автомобильного аккумулятора следует иметь в виду, что, скорее всего, нам понадобится электролит, т.к. он имеет свойство испаряться. Купить электролит можно в любом автомагазине. Порой их продают даже в магазинах хозяйственной техники и инвентаря. Электролит — это 50%-ный раствор серной кислоты.

Перед зарядкой аккумулятора не помешает проверить уровень электролита, при необходимости долить до нужной отметки. Также не забудьте открутить все пробки с крышки аккумулятора, потому как в ходе зарядки будет происходить испарение.

Обратите внимание на ток, что вы ставите при зарядке. Необходимо устанавливать значение равное 1/10 емкости вашей батареи. К примеру, у вас аккумулятор на 50 ампер/час, следовательно, вам необходимо выставить на амперметре значение в 5 единиц.

В этом и заключается принцип зарядки

аккумулятора. Выставляете значение и ставите на зарядку. Как только вы замечаете, что стрелка амперметра уходит в левую сторону, ближе к нулю,

Зарядка идет своим

и выполняется

Снижение стрелки амперметра к нулю обуславливается возрастающим сопротивлением в самом

за счет зарядки.

Полезный совет

При покупке нового аккумулятора сделайте акцент на товар, произведенный в странах скандинавского региона. Это страны, у которых климат похож на российский. У них бывают обильные снегопады, морозы, перепады температур, а, следовательно, условия езды практически такие же.

Проблема запоминания состава чисел от 1 до 18 возникает у многих первоклассников. В первую очередь, связано это с тем, что запомнить нужно абстрактную информацию. Что значит для ребенка фраза «7 — это 3 и 4»? Ровным счетом — ничего. Поэтому вся работа по запоминанию и автоматизации знания состава чисел должна вестись на наглядном примере и быть понятна ребенку.

Вам понадобится

1. Бумага и картон.
2. Фломастеры.
3. Ручка.

Инструкция

Формируйте у ребенка

о том, что число — это

количества предметов, а цифра нужна для обозначения числа на письме.

Используйте в занятиях игровые моменты. На листах цветного картона фломастерами нарисуйте с ребенком числовые

Числовой

— это многоэтажный дом, на каждом этаже которого две

Обозначающем крышу, напишите число от 2 до 18. Объясните ребенку, что на одном этаже может жить столько жильцов, сколько обозначает число — хозяин домика. Вместе с ребенком, используя счетные палочки, кубики и другой материал для

, «расселите жильцов по квартирам». Например, хозяин домика — число 5. Возьмите 5 палочек — это жильцы. На первом этаже в одной

живет 1 человек, отодвиньте 1 палочку. Тогда в другой квартире живет 4

Значит 5 — это 1 да еще 4. «Заселяя» домик, получите пары 1 и 4, 2 и 3, 3 и 2, 4 и 1. Таким образом, в числовом домике, обозначающем состав числа 5, будет 4 этажа.

Развесьте числовые домики в квартире так, чтобы ребенок видел их как можно чаще. Для запоминания состава чисел, закрывайте в числовом домике правый или левый столбик цифр. Ребенок называет соседа того или иного числа. Например, 9 — это 3 и? 6 — должен ответить ребенок.

Время от времени переворачивайте один из домиков и просите ребенка нарисовать домик, вспомнив состав числа, на листочке по памяти.

Привлекайте ребенка к решению простых бытовых задач.

— Нас в семье 5 человек. Я уже поставила на стол 3 тарелки. Сколько еще тарелок нужно поставить?

— Правильно, 2. 5 — это 3 да еще 2.

Подобная работа ведется со всеми числами.

Обратите внимание

В состав числа входят однозначные числа. Так, 18 — это 9 и 9. В числовом домике всего один этаж.

Полезный совет

Можно изготовить карточки с примерами на сложение, иллюстрирующими состав чисел (9=4+5, 17=9+8 и т.д.).

Человеку любого возраста для запоминания большого объема материала требуется значительное количество усилий. Экспериментально доказано, что механическое перечитывание текстов дает практически нулевой результат. Поэтому главное – использовать правильный подход. В целях облегчения усвоения большого материала рекомендуют применять комплексный учебный метод.

Инструкция

Организационные моменты

Учите в утренние часы, с 7 до 12 часов, и в послеобеденное время — с 14 до 18 часов. Это оптимальное время для запоминания. За сложную информацию беритесь с утра. Если вы ограничены во времени, то старайтесь хорошо высыпаться, соблюдать режим дня, и

10-минутные перерывы

Делите весь объем информации на количество дней, за которые ее следует выучить. Оставляйте один день в запасе на повторение, если возможно. Специалисты считают, залогом успешного запоминания материала является его правильное распределение во времени.

Используйте физические

в перерывах – преимущественно кувырки и стойки на голове, которые вызывают

крови к головному мозгу и улучшают его питание.

Работа с информацией

Сначала прочтите всю информацию полностью, ознакомительно, не детально. Повторите то, что удалось запомнить с первого раза, т.е.

своими словами.

Разбейте большой материал на разделы, блоки, желательно смысловые. Или же блоки, равные по физическому объему. Если не очевидно, то сами придумайте ассоциативную связь между разделами, озаглавьте их.

Запомните последовательность блоков или разделов. Для этого составьте короткий план. Также используйте ассоциативные цепочки, смысловые ассоциации и другие методы.

Теперь работайте с каждым блоком в отдельности. Прочтите, выберите главные мысли, опорные

Понятия. Для запоминания используйте различные приемы мнемотехники – ассоциации, составление опорных схем,

пиктограмм и др.

Повторите, а точнее — перескажите информацию

после первого прочтения. Это гораздо продуктивнее, чем

ее еще несколько раз. Принимайтесь за следующий блок материала. Проработав его, повторите быстро первый и второй. И так далее, по нарастающей схеме.

На следующее утро, после пробуждения, быстро повторите заученное в прошлый день. Пользуйтесь опорными словами, конспектами и прочими методами или, лучше, пересказывайте по памяти. По конспектам затем проконтролируйте, все ли удалось вспомнить. На следующий день начинайте повторение с того места, на котором

в предыдущий день.

Источники:

Приемы эффктивного повторения и запоминания

Бухгалтерский учет на протяжении многих веков играет важную роль в жизни общества. За это время накопилось немалое количество интересных открытий и находок, которые в наши дни оформились в принципы и правила бухгалтерского учет а. Овладение технологией и всеми тонкостями учет а требует, для начала, прилежного изучения его основ.

Вам понадобится

Федеральный Закон «О бухгалтерском учете»

Инструкция

Изучите основной документ, на основании которого ведется бухгалтерский

в организациях. Речь идет о Федеральном Законе «О бухгалтерском

е» от 21 ноября 1996 года №129-ФЗ (в редакции от 28.09.2010 г.). Закон содержит основополагающие принципы построения

а и обязателен

Уясните для себя, что бухгалтерский

является определенным образом организованной системой сбора, фиксации и анализа информации об имуществе, обязательствах

А также об их движении, посредством сплошного и непрерывного

а хозяйственных операций.

Используйте такой способ

бухгалтерскому

у как погружение в

бухгалтерской информации. В этом случае вы формируете взгляд на конкретное предприятие с точки зрения бухгалтера. Основной элемент структуры

а, на который вам надлежит обратить внимание – бухгалтерский баланс, являющийся своеобразным «снимком» состояния предприятия на конкретную дату. Бухгалтерский баланс представляет собой одну из форм отчетности предприятия.

Изучите раздел бухгалтерского

а, связанный с Планом счетов. Вы можете механически

ом, то постепенно все, что требуется, вы запомните без особых усилий. Наиболее эффективный способ освоения учебного материала – практические

Изучите четыре основных типа бухгалтерских записей, соответствующие типам хозяйственных операций. Первый тип касается лишь актива

; в такой операции участвуют только активные счета. Во втором типе операций участвуют только пассивные счета и затрагивается лишь пассив баланса. В третьем типе операций одновременно используются актив и пассив баланса, оба показателя при этом увеличиваются. Четвертый тип операций также затрагивает актив и пассив баланса, но ведет к их уменьшению.

Ознакомьтесь со способами исправления ошибочных записей, применяемых в бухгалтерском учет е. Корректировка ошибок во многом зависит от вида документа, в который необходимо внести исправления. Допустимые способы корректировки указаны в законе «О бухгалтерском учет е».

Наработайте практический опыт. Учитывайте, что самостоятельное овладение знаниями об

е и навыками его ведения в условиях конкретного

может оказаться достаточно трудоемким занятием. Наиболее приемлемый способ уяснить для себя основные моменты технологии бухгалтерского

а – совершение практических операций под руководством опытного бухгалтера. Также можно порекомендовать посещение различных специализированных

На которых вы получите не только знания, но и ответы на практические вопросы по

у в конкретной организации.

Полезный совет

Дополнительный источник:
«Бухгалтерский учет: от истоков до наших дней», Я. В. Соколов, 1996.

Источники:

Лекция: Что такое бухгалтерский учет?

Будущий водитель обязан знать все дорожные знаки . Они запоминаются со временем после регулярных поездок по городу, поэтому опытный водитель, окончивший автошколу много лет назад, отлично помнит все дорожные знаки . Однако, чтобы сдать экзамен в автошколе, их приходится запоминать по картинкам в учебнике.

Инструкция

Разделите все знаки по трем категориям: форма, цвет и изображение. По форме знаки бывают круглыми, треугольными и квадратными. По цвету – красными, синими, белыми и разноцветными. На них может быть изображен символ, цифра или рисунок.

Запомните, что все предписывающие и запрещающие

без исключений имеют круглую форму. Это самые важные

И именно их нужно запомнить в первую очередь. Красный цвет при этом означает запрет какого-либо действия. Например, круглый красный круг с белым прямоугольником внутри, называемый в простонародье «кирпичом», означает, что въезд запрещен. Круглый белый знак с красной каймой всегда запрещает дальнейшее движение в выбранном направлении. Если на нем что-либо нарисовано, это значит, что проезд запрещен только для изображенного на

Запомните, что круглые

фоном относятся к разряду предписывающих. Следовать «инструкциям», изображенным на них, нужно обязательно. Например, если вы видите белую стрелку на синем фоне, то должны ехать только туда, куда она указывает. Это значит, что если стрелка на знаке «велит» ехать прямо, то поворот

или налево будет нарушением.

Выучите значение треугольных

Их можно разделить на две

: одни предупреждают водителя, а другие устанавливают порядок проезда транспортных средств на

без светофоров. По изображенному на предупреждающем знаке рисунку водитель может легко понять, какая опасность поджидает его впереди. Это может быть железнодорожный переезд, разводной мост, крутой подъем или спуск и т.п. Что касается пересечения перекрестков, то стоит запомнить, что перевернутый треугольник с красной каймой предписывает уступить дорогу.

Запомните информационные

Они, как правило, имеют квадратную форму и обозначают

Расстояние до населенных пунктов, заправок и т.п. Чтобы расшифровать такой знак, нужно просто обратить внимание на изображенный на нем рисунок или число.

Источники:

как запомнить дорожные знаки

В процессе подготовки к экзаменам студентам и школьникам приходится запоминать большой объем информации . Иногда он настолько велик, что может вызвать растерянность, человек буквально не знает, «за что схватиться». Чтобы избежать хаоса в усвоении информации , нужно придерживаться нескольких правил.

Инструкция

Существует память произвольная и непроизвольная. Та информация, которая является эмоционально насыщенной и запоминается сама без усилий, усваивается при помощи непроизвольной памяти. Если что-либо приходится запоминать с помощью волевых усилий, этот процесс протекает при задействовании произвольной памяти. Особенно трудно даются те знания, которые вызывают раздражение и неприятные эмоции. Поэтому начинайте усвоение с личной мотивации. Убедите себя, что это обязательно надо запомнить.

Не пытайтесь механически зазубрить материал. Усвоится только та его часть, что вам понятна. Прочитайте и осмыслите тему. Тогда к механической составляющей памяти добавится логическая, которая усваивается надежно.

Как правило, материал излагается в определенной системе. Начинайте учить с самого начала, чтобы понять и усвоить эту систему. В случае, если вы на экзамене что-то забудете, сможете восстановить или сделать самостоятельный логический вывод.

В процессе оценки качества усвоения информации учитесь отличать запоминание от припоминания. Например, взглянули на страницу учебника, вспомнили раздел и посчитали, что знаете его. А на экзамене оказалось, что вы помните только картинку и общий вид текста.

Занимайтесь только в то время, когда ваш мозг в состоянии наибольшей активности. Для кого-то это раннее утро, другие способны к усвоению ближе к вечеру. Учтите, что с первого раза материал запоминается в очень редких случаях, его нужно повторять как минимум дважды, в идеале — перед сном и сразу после него.

По времени существования различают краткосрочную, долгосрочную и среднесрочную память. Последняя отвечает за разбивку материала по категориям и работает во время ночного сна. Поэтому уделяйте ночному отдыху необходимое для вас время. Во время подготовки к экзаменам физиологическая потребность во сне увеличивается.

Школьники, начавшие изучать химию, нередко сталкиваются с большими трудностями, пытаясь выучить названия и символы химических элементов. Им кажется, что это непосильная задача, ведь элементов больше 100. Однако существует множество эффективных приемов, которые могут в этом помочь.

Вам понадобится

Таблица Менделеева.

Инструкция

В рамках учебной программы от вас не потребуют запоминать все

Вам понадобится выучить всего два-три десятка, а это гораздо легче. Можно запоминать химические элементы по периодам. Посмотрите на Таблицу Менделеева. В первом периоде всего 2 элемента: водород и гелий. Уж запомнить-то их не составит труда. Во втором периоде уже 8 элементов: литий, бериллий, бор, углерод, азот, кислород, фтор и неон. 8 названий запомнить не так легко. Поэтому прибегните к ассоциациям. Какой термин сразу вспомнится при

«литий»? Конечно же, литиевые батарейки-аккумуляторы в сотовых телефонах, ноутбуках, цифровых фотоаппаратах, видеокамерах.

Слово «бериллий» менее известно. Возможно, вы слышали про бериллиевую

(сплав, обладающий

упругостью). Если вы интересуетесь минералами, вы наверняка слышали о берилле, некоторые разновидности которого (например,

Аквамарин) относятся к категории драгоценных камней. Ну, а любители творчества Конан Дойля могут вспомнить его

«Берилловая диадема».

Как запомнить

«бор»? Борная кислота почти наверняка найдется в каждой домашней аптечке. Вспомните про великого

Нильса Бора, лауреата Нобелевской премии. И так далее. «Углерод» прекрасно ассоциируется со

«уголь», а что главными компонентами воздуха являются азот и кислород, вы знаете с младших классов. Про фтор твердит

Призывая пользоваться зубной пастой с этим компонентом. А про инертный газ неон и говорить нечего: разноцветные неоновые вывески встречаются повсюду. Точно так же, постепенно запоминайте элементы в третьем и последующем периодах.

Можно запоминать не по периодам, а по группам. Начните с первой главной группы: водород, литий, натрий, калий, рубидий, цезий. Последний элемент группы, франций, очень мало распространен. Запомните, что у него наиболее сильно выражены металлические свойства. После этого можете выучить 4 элемента-галогена из седьмой главной группы: фтор – хлор – бром – йод. Постарайтесь запомнить, что бром – единственный неметалл, находящийся в жидком состоянии, а йод находится в твердом состоянии. Пятый элемент группы, астат, как и франций, очень мало распространен. Про него стоит знать, что это единственный галоген, который проявляет свойства как неметалла, так и металла. И постепенно точно так же продолжайте учить элементы, находящиеся в других группах.

Японская культура становится все более популярной, а значит увеличивается и количество людей, желающих освоить японский язык. Однако в домашних условиях он изучается довольно тяжело. Непривычная для европейцев письменность и правила составления предложений могут ввести в ступор даже бывалого полиглота.

Начать изучение стоит с поиска самоучителя. На рынке представлено множество различных изданий, однако по-настоящему хороших мало. Вначале поищите книгу в интернете. Там вы сможете узнать приблизительную стоимость, а также прочитаете отзывы.

Помимо этого, хороший самоучитель японского языка должен отвечать нескольким критериям:

1. Написан на простом языке, без использования сложных терминов;

2. Рассматривается не только произношение, но и написание;

3. Грамотная и понятная структура;

4. Объяснение особенностей японского языка (наличие нескольких азбук и т.д.);

Чтение и письмо

Вначале необходимо освоить хотя бы один алфавит. Можете купить специальные обучающие прописи, в которых учат правильно изображать иероглифы, а можете завести обычную тетрадку и обучаться в интернете. В сети есть множество видео, где подробно описывается, как именно писать те или иные символы.

Существуют специальные курсы, помогающие быстро освоить написание. Они основаны на ассоциативном методе, то есть все иероглифы представляют в виде законченных рисунков. Однако они, как правило, платные.

Обучающая литература позволяет быстро подтянуть навыки чтения на японском языке. Например, книги по методу Ильи Франка помогут натренироваться всего за 6-8 месяц активных занятий. Японский — сложный язык, так что это действительно небольшое время. К тому же, вы можете читать мангу – японские комиксы. Это позволит сделать занятия более интересными.

Произношение

На первых порах произношение можно тренировать с помощью обычных аудиокурсов. Диктор будет правильно произносить какую-либо фразу, а вы должны повторять за ним. Пользуйтесь специальными приложениями или играми, которые позволяют разнообразить этот процесс и сделать его более интересным. Также освоить произношение помогают японские фильмы и аниме.

Однако долго засиживаться на таких программах нельзя. Общение с живыми людьми позволит серьезно продвинуться в изучении языка. Знакомиться с иностранцами лучше всего на специальных сайтах или международных социальных сетях. Вначале просто пишите сообщения, а затем обменяйтесь номерами телефонов или аккаунтами в Skype.

Японский в произношении не так сложен, но требует скрупулёзного освоения некоторых вещей. Например, применение тех или иных, казалось бы, родственных словосочетаний в разных ситуаций. Теоретически этот вопрос хоть и можно освоить, но довести до автоматизма можно только на практике.

В российской армии существуют войсковые и корабельные звания. Чтобы запомнить большой список военных должностей и очередность их назначения, обратимся к перечню званий по возрастанию.

Инструкция

Солдаты начинают свою службу в армии в качестве простых рядовых, и первое повышение звания происходит до

Его могут дать за отличную учебу и успехи в боевой подготовке.

Следующими тремя должностями являются младший сержант, сержант и старший сержант. Звание младшего сержанта получают по итогам прохождения специальных курсов, а старшими сержантами назначают наиболее ответственных и способных управлять подчиненными.

Заключает цепочку званий военных этого порядка старшина. Каждое следующее звание можно получить через 2-3 года, но в некоторых случаях и через 1 год.

В военно-морском флоте существует своя система воинских званий.

Рядовой служащий - матрос получает свое первое повышение до старшего матроса. Далее следуют старшина 2 статьи, старшина

и главный старшина. Заключает цепочку 1 порядка главный

Наконец начинаются должности младшего офицерского состава. Сначала военнослужащему присуждается звание младшего лейтенанта за пройденные курсы по боевой подготовке.

Затем, получившим высшее профессиональное образование, присваивается должность лейтенанта, который руководит взводом.

Самое высокое звание среди младших офицеров у капитана, которое присваивается через 4 года службы на должности старшего лейтенанта. Капитан является командиром роты и заместителем командира батальона.

Во флоте после младшего лейтенанта, лейтенанта и старшего лейтенанта следует звание капитан-лейтенант.

При этом, если военнослужащий имеет военную учетную специальность медицинского или юридического профиля, тогда к его званию добавляют слова «медицинской службы» или «юстиции».

Должностные обязанности и полномочия возрастают у старших офицеров.

Первое назначение в этой должности получает майор. Эту должность занимают, как правило, руководители служб и начальники штабов батальонов. Далее следует звание подполковника и затем полковника. Звание подполковника присваивают после 5-ти лет службы в должности майора.

Флотские звания у старших офицеров - капитан

Капитан

и капитан

Самые высокие военные должности у высших офицеров. Полковник получает звание генерал-майора.

Через два года он может быть повышен в звании до генерал-лейтенанта. После чего присуждается звание генерал-полковника.

И самые главные военные должности занимают генерал армии и Маршал РФ.

Очередное воинское звание может быть присвоено досрочно за особые заслуги перед Отечеством.

В военно-морском флоте высшие офицеры получают звания контр-адмирала, вице-адмирала и адмирала флота.

Наши дети каждый день используют арабские числа и хорошо их знают. Но иногда, читая книгу или глядя на циферблат часов, они наталкиваются на какие-то непонятные для них значки – римские числа. Что написано, не зная, прочитать сложно, и одно-единственное число, написанное римскими числами, может серьезно сбить с толку.

Расскажите сыну или дочери про римские числа, откройте им целый интересный мир и придайте уверенности в себе.

Поиграйте с ребенком в игру. Расскажите ему, что когда-то давно на свете жили древние римляне, которые придумали очень интересный способ считать то, что у них было. А были у них овцы и козы, они выращивали и продавали яблоки и груши, гончары делали красивую посуду, а ткачи – рулоны ткани. И чтобы всё это продавать и покупать, нужны были цифры. Вот такие цифры и были названы римскими.

А сначала они считали… правильно, на пальцах. Так появилась первая цифра — I. Покажите ребенку, как получить числа 2 и 3, лучше всего для этого использовать счетные палочки. Потом покажите цифру V, сложив её из двух палочек, и спросите, на что она похожа (на ладонь). Теперь составьте цифру Х, сначала из палочек, а потом – показав две ладони вместе, сложив их «песочными часами».

А теперь расскажите ему, как римляне составляли 4 (5-1, палочку клали слева), и 6 (5+1, палочка справа). Получилось? Теперь пусть ребенок подумает, как составить число 11. А 9? А 12?

Вот несколько веселых заданий, которые помогут закрепить новые знания:

1) Найдите в доме несколько часов и определите, какие у них цифры, римские или арабские. Если в доме нет часов с римскими цифрами, подойдут фотографии или картинки.

2) Если вы уже читаете книги по истории, попробуйте найти любое число, записанное римскими числами (так обычно записывают век), и прочитать. А если книг по истории под рукой нет, поищите в детских энциклопедиях.

3) Подумайте, как можно показать телом число V. А I? А Х?

4) Нарисуйте с ребенком дерево и попробуйте найти римские цифры среди его веточек. Наверняка вы найдете цифры V и I, а может, и что-то другое.

5) Поиграйте в «угадайку» — по очереди говорите друг другу числа до десяти и выкладывайте их счетными палочками.

6) А вот задание посложнее. Выложите пример счетными палочками и попросите найти ошибку.

III + I – IIII

Эти игры принесут ребенку удовольствие и помогут выучить новые для него цифры.

Каждый учитель скажет, что словарные слова – это очень важно: их знание помогает нам научиться грамотно писать по-русски. Как помочь ребенку выучить словарные слова?

Каждая мама представляет, что такое выучить с ребенком словарные слова: их много, все они разные. Времени на то, чтобы их выучить, уходит много, а результат часто не радует. Что же делать?

Учить, конечно. И стараться сделать так, чтобы зубрежки было поменьше, а учеба превратилась в игру. Вот несколько советов, которые могут помочь справиться со сложными, но такими нужными словарными словами.

· Учитель выдал список словарных слов? Отлично! Подумайте, куда его можно повесить так, чтобы была возможность повторять их понемножку. Отличный вариант – на стенку в кухне, рядом с тем местом, где обычно сидит ребенок. Пусть слова всё время будут перед глазами.

· Нет списка? Сделайте его сами, так даже лучше. Напишите 4-5 слов, которые сейчас проходят в классе, крупными буквами.

· Прочитайте слова вслух с ребенком. Если слов задали сразу много, лучше делать это небольшими порциями – до десяти слов. Ярким маркером отметьте буквы, которые сложно запомнить. Например, в слове «ЗАЯЦ» — подчеркните «Я», «БЕРЕЗА» — отметьте «Е».

А теперь поиграем в игры со словами.

Первая игра, геометрическая.

Например, нам нужно запомнить, как пишется слово «МОЛОКО». Сложные буквы – О, они круглые. Значит, нам нужно придумать что-то круглое с молоком, например, круглая банка с молоком катится с горки. Можно даже нарисовать эту банку и придумать про нее историю.

Возьмем другое слово: «ЗАВОД». Сложная буква – А, похожа на треугольник. Значит, можно нарисовать треугольное здание завода. А если перед этим словом было слово «МОЛОКО», можно сказать ребенку, что на этом заводе разливают молоко – в круглых банках. Всё это помогает нам подключать фантазию и делать безликие слова ожившими и знакомыми.

Вторая игра: придумываем рассказы.

Суть игры в том, чтобы придумать словосочетания, в которых все сложные буквы будут понятными и простыми. Например, мОлоко мОкрое. В первом слове буква непонятна, а во втором – никто не ошибется, напишет О. А вот словосочетание на вторую букву: молОко в лОжке. На зАвод пойдём зАвтра. Если получится смешно – это очень хорошо: так быстрее запомнится.

И последний совет: не откладывайте словарные слова на последний день, ведь для того чтобы слова хорошо запомнились, понадобится время.

Мнемотехники — это различные приемы и способы запоминания информации, основанные на свойствах психики и облегчающие укрепление в памяти определенных видов информации. С помощью данных приемов можно быстро и прочно запоминать номера телефонов, даты и числа.

1. Цифробуквенный код . Суть данного метода состоит в том, что каждому числу приписывают определенную согласную букву. Например: 0 – Н, 1 – Р (раз), 2 – Д, 3 –Т, 4 – Ч, 5 – П, 6 – Ш, 7 – С, 8 – В, 9 – М («много», т.к. Д уже занята). Чтобы запомнить отдельную цифру, нужно взять соответствующие ей буквы и составить слово. 29 – Д+М = ДОМ. Чтобы запомнить большое число, нужно разбить его на такие слова и составить из них фразу, которую нужно запомнить.

Существуют и более сложные варианты цифробуквенного кода. К примеру, код по В. Козаренко: 1 – ГЖ; 2 – ДТ; 3 – КХ; 4 – ЧЩ; 5 – ПБ; 6 – ШЛ; 7 – СЗ; 8 – ВФ; 9 – РЦ; 0 – МН.

Цифробуквенный код по Т. Бьюзену: 1 – ТД; 2 – H; 3 – M; 4 – Ч; 5 – ЛЩ; 6 – ШЖ; 7 – ГК; 8 – ВФ; 9 – БП; 0 – ЗС.

Разумеется, цифробуквенный код нужно хорошо выучить и знать его как таблицу умножения. На мой взгляд, первый способ является самым простым в повседневном использовании, т.к. заучивать первые буквы цифр не нужно, нужно просто приспособиться быстро находить нужные слова для запоминания и складывать их во фразы.

2. Система Shedd . Каждой цифре присваивается слово, содержащее количество букв, равных цифре. Например: как (3) выучить (7) число (5) — 375. Цифре 0 могут соответствовать слова из 10 букв или знаки препинания. 3750 – как выучить число? (?=0), или «как выучить число эффективно» (10 букв соответствуют 0).

3. Присваивание цифрам образов . Двойка похожа на лебедя, восьмерка – на знак бесконечности. Чтобы запомнить число 28, можно представить лебедя, вырезающего на поверхности воды знак бесконечности. Данный метод имеет существенный минус: при запоминании числа 82 мы можем представить тот же образ, и перепутать числа местами.

4. Ассоциации с цифрами . У нас на руке 5 пальцев, а в радуге 7 цветов. Подобное значение можно приписать всем цифрам. И получится: число 57 – рука, держащая радугу.

5. Нахождение связи со знакомыми датами и числами . Число 3112 легко запомнить, связав его с датой последнего дня года, 803 – с международным женским днем и т.д.

Заучивание стихов с маленькими детьми

Заучивание стихов взрослыми

Как быстро выучить прозу по литературе?

Презентация: "Память и приемы запоминания. Методы работы с текстом"

Способы развития памяти

Техника «быстрого чтения»

Запоминаем текст без усилий

Вдохновляющие возможности памяти

Чтение и письмо

Произношение

Презентация: "Память и приемы запоминания.
Методы работы с текстом"